少年若成性，習(xí)慣成自然

生活部在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理方面，始終作為主要工作之一，他們從“抓小，抓早,抓細(xì)，抓緊，抓實(shí)”入手。一是充分相信孩子，鼓勵(lì)他們從小事做起；二是多表?yè)P(yáng)少指責(zé);   三是給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。生活老師懂得小學(xué)生自理能力的培養(yǎng)不是一，兩次就能奏效的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生還小只要他自己能做就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，只有這樣，培養(yǎng)小學(xué)生自理能力，才能成為現(xiàn)實(shí).達(dá)到“生活育徳，生活育人”的教育目的。

近期生活部又開展了形式多樣的生活自理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生們積極參與，認(rèn)真練習(xí)的態(tài)度，引來(lái)了一聲聲喝彩。是啊，在老師賞識(shí)的目光下會(huì)讓學(xué)生創(chuàng)造出奇跡。