“回娘家”啦！——金蘋果小學(xué)部第一任校長賈志敏重回蘋果園

突出學(xué)生|淡化自己


愛生，是立業(yè)之本

金蘋果的《花語》   賈志敏

本人，在這個(gè)神奇的果園里。
生活了七個(gè)年頭，
學(xué)習(xí)了七個(gè)年頭，
工作了七個(gè)年頭，
幸福了七個(gè)年頭。
蘋果園，是一個(gè)美麗的場所：
綠樹成蔭；鳥語花香；
陶醉其中；幸福無比。

金蘋果的《花語》   賈志敏

蘋果園，又是一個(gè)神奇的果園：
從這里走出去的孩子，
橫著看，豎著瞧，
就是跟別的孩子不一樣：
身體比別人棒，
覺悟比別人高。
眼界比別人寬，
腦袋比別人靈。

金蘋果的《花語》   賈志敏

我親眼目睹，
懷揣著“金蘋果”的孩子，從這里走向四面八方，
他們來到天涯海角，尋找幸福人生。
從維多利亞港、加利福尼亞，再到墨爾本、哥斯達(dá)黎加，
到處可以瞥見“金蘋果人”的足跡。
他們，在努力開墾家園，在辛勤播種幸福。
你怎么知道的？
因?yàn)椋麄冊缭诮鹛O果的《花語》里說了唄……

    賈校長勉勵金蘋果人：“學(xué)生是我們服務(wù)的對象。只有悉心關(guān)愛學(xué)生，樂于幫助學(xué)生，教師才可能引領(lǐng)他們走向成功。教書育人，是教師的天職。教書，全是為了培養(yǎng)品格健全的人。教學(xué)生一年，要想到他五年：教學(xué)生五年，要想到他們五十年——或者說終身?！?br/>

   “今天進(jìn)課堂，觀看的這節(jié)語文課，讓我很受啟發(fā)，我自嘆不如！這堂語文課是真正的把時(shí)間、把空間、把機(jī)會都給了學(xué)生，突出學(xué)生，淡化自己。老師特別親切，在這樣的氛圍中學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得生動、學(xué)得活潑！”
——賈志敏

    賈老感嘆：“我老了，回想我在金蘋果工作的7個(gè)年頭，那是我進(jìn)步最大的7年，我和老師、同學(xué)、家長一起成長。我的許多本領(lǐng)、方法都是在民辦學(xué)校學(xué)來的?！?br/>

    教育，就是塑造人、培養(yǎng)人、影響人，就是對學(xué)生覺悟的等待。成功的教育，就是要在孩子身上打下烙印。     ——賈志敏

    我們金蘋果人會再接再厲，定不辜負(fù)老校長的厚愛!


    祝愿賈校長春秋不老，歡樂遠(yuǎn)長！